Модуль 11

Я навчилася багатьом корисним речам, дізналася багато нового, ціуавого. дуже корисним було вивчення формуючого оцінювання. це дасть можливість застосувати нові підходи до стимулювання навчання учнів. Дякую за допомогу і співпрацю

Модуль10

 Цей модуль допоиміг мені з'ясовувати роль фасилітатора, а саме: поняття фасилітації було дуже корисним і дозволило по новому усвідомити роль вчителя  під час занять.

Модуль 9

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того,як учні самі можуть спрямувати себе у навчанні та про роль і місце деференційованого навчання  - необхідно визначити переважаючий  навчальний стиль та врахувати різні домінуючі типи сприйняття.

Модуль 8

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає "оцінювання, зосереджене на потребах учнів", а саме: я думаю, що для кожного класу потрібно підбирати свій метод оцінювання, який їм найбільше підходить; а також привчати учнів до різних методів, таких як самооцінювання взаємооцінювання та тестування.

Модуль 7

Під час роботи над даним модулем я зрозуміла, залучення учнів до створення   презентацій, публікацій та блогів допомагає їм краще осмислити навчальний матеріал та вчитись застосовувати його в житті

Модуль 6

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те,які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчанні моїх учнів , а саме: учні мають можливість ділитисясвоїми думками, роботам, проектами; можуть ставити запитання та відповідати на запитання інших; створювати власні блоги; створювати з іншими вікі-статті

Модуль 5

Цей блог допоміг мені зрозуміти, що мережа ІНТЕРНЕТ це важлива складова в процесі навчання учні мають змогу шукати і використовувати нову інформацію у своїй роботі.